PUNTUALIDAD: TRANSFORMACIÓN

CRONICA SOBRE PROGRAMA DE FORMACION EN PEDAGOGIA MEDIADA CON TIC 2014-2015 TIT@

El 07 de octubre de 2014, la Rectora de la Institución Educativa técnico Industrial Carlos Holguín Mallarino de Cali, invito a todos los docentes de la sede Niño Jesús de Atocha y CAHOMA a que participara en un diplomado programa Tit@” con tutores de la Universidad del Valle; se da inicio estableciendo unos acuerdos para dar un orden a la formación, como la puntualidad, responsabilidad, respeto, participación activa, manejo celular en vibrador entre otras.

Este diplomado se convertiría en una experiencia retadora, porque me di cuenta que me encontraba en medio de grandes maestros, con enorme experiencia, muchas cosas por contar, y de las cuales ya había aprendido con solo escucharles, entonces me sentí muy motivado por estar en medio de ellos y con muchas ganas de seguir aprendiendo, en cada encuentro con los tutores se realizaron actividades muy enriquecedoras; como el de descubrir mi otro yo, lo que muchas veces no se expresa, reconocer mis debilidades, en el ejercicio de escribirle a mi mamá, (en mi caso a mi padre), expresar las cualidades y defectos que pudiera tener; pienso que para dar lo mejor de nosotros, es necesario sanarnos de aquello que nos ha afectado o nos afecta, aquello que ha incidido en ser quienes somos o como somos, la manera en que nos comportamos, lo cual se logra reflexionando profundamente, viajando hacia mi yo.

De ahí que la formación entonces, se convirtió en un proceso de crecimiento personal, conocerme más, permitiendo abrir la mente valiéndome de la curiosidad usando como instrumento la pedagogía mediada por las TIC. Pienso que para aprender es importante tener en cuenta la autodisciplina y reconocer que el conocimiento o aprendizaje se da en esa doble vía, se creía que el docente era quien enseñaba y el estudiante quien aprendía, la verdad es que el docente también aprende del estudiante, de sus actitudes, intervenciones, formas de ser, maneras de hacer las cosas, del entusiasmo y se llena de alegría por sus éxitos y sufre con sus dificultades, es decir también el estudiante enseña al docente.

Hoy tengo una mirada más holística sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje, puesto que la metodología, didáctica, contenidos y herramientas tecnológicas implementadas por los tutores José Fulgencio y Nancy fueron innovadoras, éstas me han permitido enriquecer mi trabajo pedagógico en el aula de clases, donde se debe tener en cuenta las competencias docentes y del estudiante del siglo XXI, el enfoque ABP, en cual da respuesta a un problema, mediante un proceso de construcción, el aprendizaje colaborativo, investigativo; el TPACK y CTS, construcción del PLE (entorno personal de aprendizaje), diseño-construcción de espacios virtuales de aprendizaje (EVA), el sensibilizarme para mirar con otros ojos a los niños con NEE, o digamos con dificultades especiales, así como reforzar el deber de los maestros de propiciar la con vivencia con las formas diversas no solo en la escuela, sino también en cada espacio de interacción, incluyendo la necesidad de ser auténticos con nuestras raíces culturales.

Por consiguiente es importante tener en cuenta el planificador de proyectos, ya que es una herramienta pedagógica que organiza y que permite definir claramente lo que se desea desde el título, pasando por objetivos, actividades, estrategias de inclusión y digiculturalidad, hasta lograr un producto final; el diplomado permite vivenciar la teoría y la práctica de lo aprendido.

Para concluir agradezco de manera especial a mis tutores por su paciencia y profesionalismo, a mis compañeros de formación por compartir con todos sus experiencias exitosas, los momentos de aprendizaje fueron muy agradables, enriquecedores, este diplomado valió la pena porque logre una transformación positiva desde lo personal, familiar y profesional.

TRANSFORMACIÓN.

REFLEXIÓN

CRONICA DE UNA OBRA DE TEATRO EN EL COLEGIO NIÑO JESUS DE ATOCHA

¿Sera que en el Colegio hay talento?

REVISANDO MI YO: RUEDA DE LA VIDA

La vida es única, tenemos la oportunidad de hacer cosas importantes, es por ello que una vez establecidas las metas se hace necesario tener disciplina, perseverancia y confianza es si mismo. De ahí que es relevante valorar tu estado de salud, estado físico, mental, apariencia, ya que tu aspecto exterior habla mucho de ti. En cuanto a lo económico, se más realista, valora si estás ganando lo que crees que te mereces según tu nivel de cualificación, conocimientos, tu entrega en el trabajo, con relación a los salarios que se pagan en el mercado; en el crecimiento personal, valora tus conocimientos y tus esfuerzos constantes en aprender cosas nuevas. Recuerda siempre, que la clave del éxito está en definir con exactitud tus objetivos y pasar a la acción. Mi invitación es a que celebremos los triunfos y a que sueñes en grande.

REVISANDO MI YO: PROPOSITOS

Ø Reforzar mis conocimientos: He adquirido habilidades en el manejo de algunas herramientas tecnológicas, que serán utilidad en la labor que desempeño como maestro y para los diferentes campos de mi vida personal, social, espiritual, económica y política.

Ø Tener más tiempo para mi familia: He buscado aprovechar al máximo el tiempo libre con mi familia, aunque sé que todavía estoy en deuda con ellos por mis diferentes ocupaciones (laborales y formativas)

Ø Poner en marcha ese proyecto que tanto sueño: Seguiré buscando el lugar apropiado para colocar en marcha mi proyecto, sé que con la ayuda de Dios muy pronto lo voy a lograr.

Ø Ahorrar para realizar una maestría en Gestión de Auditorias Ambientales: Ya empecé ahorrar para alcanzar esta meta, he identificado las universidades que ofrecen esta maestría y pienso que Dios está de mi parte, hoy, mañana y siempre.

REVISANDO MI YO: PENTAGONO

o Competencia Tecnológica: He mejorado mis habilidades para identificar situaciones problematizadoras del entorno, planteando alternativas de solución basadas en el diseño tecnológico y la apropiación de las TIC, como instrumento de apoyo para generar pensamiento tecnológico y habilidades para la solución de problemas.

o Competencia Pedagógica: Para ello me valgo de la observación objetiva, ya que esta me permite como evaluador identificar e inferir, si el estudiante a desarrollado sus conocimientos; habilidades, aptitudes, actitudes y si sabe, y si sabe aplicar lo aprendido en contexto.

o Competencia Comunicativa: Busco cada día el uso herramientas que permitan mejorar las clases con los estudiantes como (la música, los vídeos, lectura de imágenes, la realización de pequeños artefactos, actividades físicas y deportivas, entre otras).

o Competencia de Gestión: Busco visualizar a donde pretendo llegar con mis clases, identificando estrategias, previniendo consecuencias anticipandome a los hechos que pueden generar riesgos, contribuyo en la formación de valores personales y morales de tal manera que sean aplicados en diferentes contextos.

o Competencia Investigativa: Aplico el proceso de investigación formativa en la solución de problemas tecnológicos del entorno, mediante la apropiación de las TIC y el trabajo autónomo - colaborativo.

Para concluir pienso que el ser humano nunca deja de aprender y que cada día que vivimos, aclaramos dudas e interrogantes y nos enriquecemos con lo que encontramos a nuestros alrededor, personas maravillosas, herramientas espectaculares, y recursos tecnológicos modernos con los que puedo conocer al instante lo que esta sucediendo en el mundo.

REVISANDO MI YO: MI PLE

§ Primer PLE: Agrupe distintas herramientas de la Weeb, clasificándolas de acuerdo a mis conocimientos, como también quedo registrado en él, como aprendo, donde aprendo, de quien aprendo, con que aprendo y donde guardo la información.

§ Segundo PLE: En éste se puede observar lo que ha ido sucediendo con el diplomado TIT@, donde registro mis reflexiones de mi evolución de como enseño, como aprenden los estudiantes y como me cualifico.

§ Tercer PLE: En él se visualiza el cómo se desarrollan los contenidos, la información multimedia, la comunicación, los valores humanos y el cómo se analiza y se hace seguimiento a los proyectos.

§ Cuarto PLE: Éste recoge mis logros alcanzados en el diplomado TIT@ y mis propósitos a alcanzar en un tiempo determinado. Hoy me siento bendecido con esta hermosa profesión (ser maestro).

PLE AMPLIADO

https://www.symbaloo.com/home/mix/13ePBe711T

Para realizar éste PLE. Me registre en Symbaloo y en cada icono comencé a colocarle unos documentos interactivos sobre pruebas saber, pruebas ICFES, vídeos de recomendaciones sobre pruebas ICFES, de superación personal, proyecto de vida, plan de vida, como piensan los ricos, el secreto "Ley de la atracción", oratoria, por que en Colombia somos pobres y atrévete a sonar.

EVIDENCIAS DEL TRABAJO Y/O ACTIVIDADES REALIZADAS CON LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 11º, SEDE NIÑO JESUS DE ATOCHA CALI.